Care-centered Approaches to Oral History-informed Research Creation

A collaborative exploration of the ethical challenges of research-creation processes informed by narratives of violence.

Panelists

Catherine Richardson, Director, First Peoples Studies Program, Concordia.

Maria Andrea Garcia, Dance Movement Therapist.

Luis C Sotelo, Director, Acts of Listening Lab.

Special Guests Responding to the Panel

Psychosocial team of the Colombian Truth Commission

Members of Unidad para la Atención Integral a las Victimas, Colombia [Unit for the Comprehensive Attention to Victims]

How can you participate? Attend in person (note, we can accommodate up to 30 people comfortably in the space) or online by registering for the Zoom meeting or watching live on YouTube.

The panel is in English, with interpretation into Spanish

Have questions? Send them to info.4@concordia.ca

Catherine Richardson Kineweskwêw is Métis with Cree, Gwichin and English ancestry.  She is currently the Director of First Peoples Studies at Concordia University in Montreal/Tiotá: ke.  Catherine is an educator, a researcher, an author and an activist.  She provides support and supervision to human service workers who support Indigenous individuals and families, particularly around issues of state violence, MMIWG (Missing and Murdered Indigenous Women and Girls/2Spirt) and social exclusion.  Catherine was a lead Quebec researcher on the Domestic Homicide Prevention Initiative With Vulnerable Populations and with the FRIDAA project (Femmes, Recherche, Intervention, Development, Approaches, Autochtone).  She is a co-founder of the Centre for Response-Based Practice and provides trainings on RBP and systemic family therapy for violence intervention workers.  Catherine has been working in Indigenous communities for over 25 years.  She is the mother of three children and has published five books, the most recent entitled “Speaking the Wisdom of Our Time” and “Structural Violence Against Youth in Canada:  Speaking Out and Pushing Back.”  Catherine’s work promotes healing, recovery and well-being in a spirit of dignity and social justice. 

María Andrea García has worked as a Psychologist, Dance/Movement Therapist, teacher and advisor of psycho-social projects for two decades. These areas have been supported by experience in the area at a theoretical and practical level, in a multicultural environment (United Kingdom, United States, Mexico and Colombia). As a Dance/Movement Therapy professional, she acquired extensive experience in group facilitation in the area of ​​mental health; working with populations at risk and in vulnerable situations. Working with vulnerable populations has provided her a broad insight into the area of​​mental health and trauma, as well as a deep understanding of the mind-body connection. Earning a Senior Registered (SrDMT) degree in 2010 from the UK Association for Dance and Movement Psychotherapy (ADMPUK) enables her to conduct private practice, teach DMT and supervise other therapists. As a teacher, she obtained a postgraduate degree in Education from the University of London and taught at the Department of Psychology at Croydon College in London for five years. Additionally, she has been an Associate Professor at the University of Richmond in the area of ​​Psychotherapy of the Arts, and to complement her teaching work in the UK, she developed course programs for adults at CITYLIT and Metropolitan University in London on the subject of Psychology. In Colombia, she has designed and implemented diplomas and undergraduate courses, extension programs such as Diplomas and Masters, at the Univ. del Rosario, Univ. Nacional, UNIANDES, and Univ. de Cartagena. Since 2018, she has been the director and teacher of the Diploma in DMT: with a focus on scenarios of social conflict and peacebuilding in the city of Bogotá, Colombia.

Luis Carlos Sotelo-Castro (PhD) was Concordia’s Canada Research Chair in Oral History Performance (OHP) between 2016 and 2021. He is Associate Professor in the Theatre Department, and co-director of the Centre for Oral History and Digital Storytelling (COHDS). A Canada Foundation for Innovation Infrastructure Grant enabled him to create the Acts of Listening Lab (ALLab) in 2018. Based at the Centre for Oral History and Digital Storytelling, the ALLab is a world-leading hub set up to investigate the transformative power of listening to personal narratives by survivors of social trauma. With state-of-the art technology and a performance space, the ALLab brings together sound art, performance, oral history, and social innovation methodologies to support conversations (or rather, listening processes) that matter. In his research and teaching, performance creation, social drama, oral history, community-building, memory studies, trauma studies, political philosophy, and audience participation combine to engage publics as active listeners of difficult but crucial knowledge. He was recruited in 2016 from the University of East London (UK), where he was a Senior Lecturer in the Applied Theatre and Community Arts Program. He is originally from Colombia, and his current research at the ALLab focuses on developing creative approaches to transformative justice processes. He co-founded the Quebec Working Group, an interdisciplinary group of volunteers who have collected a significant number of statements from Colombians in exile in Quebec for Colombia’s Truth Commission. In collaboration with singer Pilar Jimenez, he founded in 2019 the Listening Choir, a community choir that creates acoustic spaces to support collective acts of memory for Colombians in exile and their circles of support. He collaborates with the Essex Transitional Justice Group (Essex University, UK) to provide expert advice on how to stage restorative conversations to the Special Peace Jurisdiction, a transitional justice tribunal in Colombia. Local collaborators who benefit from his research and with whom he exchanges knowledge regularly include non-for profit organizations such as the International Victims’ Forum (based in Quebec City), the Centre de Services de Justice Reparatrice (Montreal), and a network of artists and scholars in Canada, Mexico, Colombia, the US, Australia, the UK and Europe.

"Enfoques centrados en el cuidado para procesos de investigación-creación basados en la historia oral"

Una exploración colaborativa de los desafíos éticos de los procesos de investigación-creación informados por narrativas de violencia.

Catherine Richardson, Director, First Peoples Studies Program, Concordia.

Maria Andrea Garcia, Dance Movement Therapist.

Luis C Sotelo, Director, Acts of Listening Lab.

EN CONVERSACIÓN

INVITADXS ESPCIALES QUE RESPODERÁN AL PANEL: 

Equipo psicosocial de la Comisión de la verdad de Colombia 

Equipo de la Unidad para la Atención Integral a las Victimas, Colombia

¿Cómo puedes participar? Asista en persona (tenga en cuenta que podemos acomodar hasta 30 personas cómodamente) o en línea registrándose para la reunión de Zoom o viendo en vivo en YouTube.

El panel es en inglés, con interpretación al español

¿Tiene preguntas? Envíelos a info.4@concordia.ca

Catherine Richardson Kineweskwêw es métis con ascendencia cree, gwichin e inglesa. Actualmente es Directora de Estudios de los Pueblos Originarios en la Universidad de Concordia en Montreal/Tiotá: ke. Catherine es educadora, investigadora, autora y activista. Brinda apoyo y supervisión a los trabajadores de servicios humanos que apoyan a las personas y familias indígenas, particularmente en temas de violencia de estado, MMIWG (Mujeres y Niñas/2Spirt Indígenas Desaparecidas y Asesinadas) y exclusión social. Catherine fue investigadora principal de Quebec en la Iniciativa de Prevención de Homicidios Domésticos con Poblaciones Vulnerables y con el proyecto FRIDAA (Femmes, Recherche, Intervention, Development, Approaches, Autochtone). Es cofundadora del Center para prácticas basadas en la respuesta y brinda capacitación sobre RBP y terapia familiar sistémica para trabajadores de intervención de violencia. Catherine ha estado trabajando en comunidades indígenas durante más de 25 años. Es madre de tres hijos y ha publicado cinco libros, el más reciente titulado "Hablando la sabiduría de nuestro tiempo" y "Violencia estructural contra la juventud en Canadá: alzar la voz y echar para atrás". El trabajo de Catherine promueve la curación, la recuperación y el bienestar en un espíritu de dignidad y justicia social.

María Andrea García se ha desempeñado como Psicóloga, Danza/Movimiento Terapeuta, docente y asesora de proyectos psico-sociales durante dos décadas.  Estos ámbitos han estado sustentados por experiencia en el área a nivel teórico y práctico, en un ambiente multicultural (Reino Unido, Estados Unidos, México y Colombia). Como profesional de Danza/Movimiento Terapia adquirió extensa experiencia en la facilitación de grupos en el área de salud mental; trabajando con poblaciones de riesgo y en estados vulnerables. El trabajo con poblaciones vulnerables ha aportado una visión amplia en el área de salud mental y trauma, al igual que una comprensión profunda acerca de la conexión entre el cuerpo y la mente. El obtener el grado de Senior Registered (SrDMT) en 2010 de La Asociación de Psicoterapia de Danza y Movimiento (ADMPUK) del Reino Unido, le permite ejercer en la práctica privada, enseñar DMT y supervisar a otros terapeutas. Como docente, obtuvo un posgrado en educación de la Universidad de Londres y fue profesora titular del departamento de Psicología de Croydon College en Londres durante cinco años. Adicionalmente ha sido profesora asociada de la Universidad de Richmond en el área de Psicoterapia de las Artes, y para complementar su labor docente en GB, desarrolló programas de cursos para adultos en CITYLIT y Metropolitan University en Londres en el tema de Psicología. En Colombia ha diseñado e implementado diplomados y cursos en pregrados, programas de extensión como Diplomados y Maestrías, en La Univ. del Rosario, Univ. Nacional, UNIANDES, y Univ. de Cartagena. Desde el 2018 es directora y docente del Diplomado en DMT: Con enfoque en escenarios de conflicto social y construcción de paz en la ciudad de Bogotá, Colombia.

Luis Carlos Sotelo-Castro (PhD) ocupó la Cátedra de Investigación de Canadá en Actuación de Historia Oral (OHP) de Concordia entre 2016 y 2021. Es profesor asociado en el Departamento de Teatro y codirector del Centro de Historia Oral y Narrativa Digital (COHDS). Una beca de la Fundación para la Innovación e infraestructura de Canadá de la le permitió crear Acts of Listening Lab (ALLab) en 2018. Con sede en el Centro de Historia Oral y Narración Digital, ALLab es un centro líder mundial creado para investigar el poder transformador de escuchar las narrativas personales de sobrevivientes de trauma social. Con tecnología de punta y un espacio de actuación, ALLab reúne arte sonoro, actuación, historia oral y metodologías de innovación social para apoyar conversaciones (o más bien, procesos de escucha) que importan. En su investigación y docencia, la creación escénica, el drama social, la historia oral, la construcción de comunidades, los estudios de la memoria, los estudios del trauma, la filosofía política y la participación del público se combinan para involucrar a los públicos como oyentes activos de conocimientos difíciles pero cruciales. Fue reclutado en 2016 de la Universidad de East London (Reino Unido), donde fue profesor titular en el Programa de Artes Comunitarias y Teatro Aplicado. Es originario de Colombia y su investigación actual en ALLab se centra en el desarrollo de enfoques creativos para los procesos de justicia transformadora. Co-fundó el Grupo de Trabajo de Quebec, un grupo interdisciplinario de voluntarios que ha recopilado una cantidad significativa de declaraciones de colombianos en el exilio en Quebec para la Comisión de la Verdad de Colombia. En colaboración con la cantante Pilar Jiménez, fundó en 2019 el Coro de la Escucha, un coro comunitario que crea espacios acústicos para apoyar actos colectivos de memoria de los colombianos en el exilio y sus círculos de apoyo. Colabora con el Grupo de Justicia Transicional de Essex (Universidad de Essex, Reino Unido) para brindar asesoría sobre cómo organizar conversaciones restaurativas a la Jurisdicción Especial de Paz, un tribunal de justicia transicional en Colombia. Colaboradores locales que se benefician de su investigación y con quienes intercambia conocimientos regularmente incluyen organizaciones sin fines de lucro como el Foro Internacional de Víctimas (con sede en la ciudad de Quebec), el Centro de Servicios de Justicia Reparadora (Montreal) y una red de artistas y académicos en Canadá, México, Colombia, Estados Unidos, Australia, Reino Unido y Europa.