Manu Kapur to discuss the science of failing and how to unlock deeper meaning at Dean’s Speaker Series

Vivek Venkatesh, as Dean of McGill’s Faculty of Education, has organized a new Dean’s Speaker Series that will kick off on February 18-19 with a panel discussion and interactive workshop with Dr. Manu Kapur, author of Productive Failure: Unlocking Deeper Learning Through the Science of Failing.

On February 18, a panel discussion (Designing Learning Through Failure: A Conversation with Professor Manu Kapur) will be convened to discuss “core problems of learning, how productive failure offers a solution, and [to] delve into the principles of designing for failure.”

February 19, an interactive workshop (The Science of Learning Better by Failing) will be offered where Kapur will “examine the science behind productive failure, highlighting its four key mechanisms—activation, awareness, affect, and assembly—that make it a powerful teaching model.”

For complete information about this event, and to register your attendance at one or both sessions, please visit the McGill Faculty of Education website.

Manu Kapur discutera de la science de l'échec et de la manière de trouver une signification plus profonde

Vivek Venkatesh, en tant que doyen de la Faculté d'éducation de McGill, a organisé une nouvelle série de conférences du doyen qui débutera les 18 et 19 février par une table ronde et un atelier interactif avec le Dr Manu Kapur, auteur de Productive Failure : Unlocking Deeper Learning Through the Science of Failing.

Le 18 février, une table ronde (Designing Learning Through Failure : A Conversation with Professor Manu Kapur) sera organisée pour discuter des « problèmes fondamentaux de l'apprentissage, de la façon dont l'échec productif offre une solution, et [pour] approfondir les principes de la conception de l'échec » (traduit de l'original anglais).

Le 19 février, un atelier interactif (The Science of Learning Better by Failing) sera proposé au cours duquel Manu Kapur « examinera la science qui sous-tend l'échec productif, en soulignant ses quatre mécanismes clés - activation, prise de conscience, affect et assemblage - qui en font un puissant modèle d'enseignement » Traduit de l'original anglais.

Pour obtenir des informations complètes sur cet événement et pour vous inscrire à l'une ou aux deux séances, veuillez consulter le site Web de la Faculté d'éducation de McGill.

Veuillez noter que les deux présentations se dérouleront en anglais.