Enseignante ou enseignant à temps partiel en informatique (Computer Science)

Titre du cours: Enseignante ou enseignant à temps partiel en informatique
Code du course: CEWP MOD 9
Date de publication: 18-02-2025

Date butoir de soumission des demandes: 20-02-2025
Format: En personne

Langue d’enseignement: Anglais

Horaire

Session: Hiver 2025

Dates de la session: 24 fev. – 5 mai. 2025 (cours de 35 heures en personne)

Jour: Lundi

Plage horaire: 9 h 00 – 12 h 30

Description du poste

Formation continue Concordia offre à des experts techniques des postes à temps partiel d’enseignement de cours et de programmes de courte durée. Les tâches d’enseignement englobent la préparation du cours et l’élaboration du plan de cours, la prestation du cours, l’évaluation des étudiants, l’établissement des notes et la remise des résultats. Les enseignants assistent aux réunions du département et suivent des séances de perfectionnement professionnel se rapportant au programme enseigné.

Description du cours et objectifs d’apprentissage

Le cours est structuré de manière à transmettre une compréhension complète de l'architecture informatique et des systèmes d'exploitation. Dans le segment Architecture des ordinateurs, les étudiants se plongent dans la conception et l'organisation complexes des systèmes informatiques, couvrant des composants essentiels tels que le CPU, la mémoire et le stockage. L'accent est mis sur la microarchitecture, les architectures de jeux d'instructions et l'endianage. La partie sur les systèmes d'exploitation prolonge l'apprentissage en explorant des concepts fondamentaux tels que la gestion des processus et de la mémoire et les systèmes de fichiers. L'objectif global est de doter les étudiants des connaissances et des compétences pratiques nécessaires pour comprendre le fonctionnement interne des ordinateurs, analyser les choix architecturaux et comprendre comment les systèmes d'exploitation gèrent les ressources pour garantir des environnements informatiques efficaces. d'exploitation gèrent les ressources pour garantir des environnements informatiques efficaces.

À la fin du cours, les étudiants pourront : 

• Définir et expliquer les concepts fondamentaux de l'architecture d'un ordinateur, y compris l'unité centrale, la mémoire, les périphériques d'E/S et leurs interconnexions.
• Décrire la microarchitecture d'une unité centrale, y compris les fonctions des registres, de l'UAL et de l'unité de contrôle.
• Illustrer l'organisation et la hiérarchie des systèmes de mémoire, y compris la RAM, la ROM et la mémoire cache.
• Comprendre les principes du traitement parallèle et des systèmes multiprocesseurs.
• Définir et distinguer l'ordre des octets liIle-endian et big-endian.
• Comprendre les implications de l'endiannessur la représentation des données et la communication.
• Comprendre les concepts de processus et de threads.
• Démontrer la capacité à créer, terminer et planifier des processus.
• Décrire les principes de la gestion de la mémoire physique et virtuelle.
• Expliquer les concepts d'allocation et de désallocation de la mémoire et de hiérarchie de la mémoire.
• Comprendre les systèmes de fichiers hiérarchiques et les opérations sur les fichiers.

 Qualifications et atouts

• Scolarité : B.A. ou M.A. en informatique ou l’équivalent
  Expérience de l'enseignement : Trois ans d’expérience d’enseignement pertinente ou l’équivalent
• Expérience dans l’industrie : 5 ans d'expérience professionnelle dans un domaine connexe, y compris des cours d'architecture informatique.
• Atouts : Une expérience professionnelle dans un domaine connexe impliquant des systèmes d'exploitation est un atout.

Présentation des candidatures

Envoyez un curriculum vitæ détaillé à Formation continue Concordia, à l’attention de Ms. Michele Wu (michele.wu@concordia.ca), avec une lettre de présentation précisant le titre du cours. Les dossiers de candidature soumis par voie électronique doivent nous parvenir avant la date butoir de soumission. Cela dit, ils seront examinés jusqu’à ce que le poste soit pourvu. L’Université communiquera uniquement avec les personnes présélectionnées.

Concordia s’attache à favoriser l’inclusion ainsi que l’ouverture à des personnes de divers horizons et parcours, et ce, afin d’enrichir l’apprentissage, de faire progresser la recherche, d’inspirer la créativité et d’améliorer la productivité. Nous envisageons la diversité au sens large pour y inclure les bagages tant ethniques que socioculturels de même que la diversité des perspectives, des idéologies et des traditions.

Dans le cadre de cet engagement à offrir à nos étudiantes et étudiants le milieu d’apprentissage dynamique, innovant et inclusif d’une université nouvelle génération, nous demandons aux candidates et candidats d’indiquer dans leur lettre de présentation comment leur parcours, leur expérience vécue, leur cheminement professionnel et leur expertise les ont préparés à mener des recherches innovantes et à offrir un enseignement pertinent pour une société canadienne diversifiée, multiculturelle et contemporaine.

Mesures d’adaptation

Les candidates et candidats qui auront besoin de mesures d’adaptation durant n’importe quelle phase du processus de recrutement peuvent communiquer, en toute confidentialité, avec Anna Barrafato, Responsable du changement en matière : anna.barrafato@concordia.ca ou 514-848-2424 poste 3511.