Enseignante ou enseignant à temps partiel (Networks and Protocols)
Dernière mise à jour : 19 juillet 2024, 11h51
Titre du cours: Networks and Protocols
Code du course: CEWP MOD3
Date de publication: 18 juillet 2024
Date butoir de soumission des demandes: 2 août 2024
Format: En personne
Langue d’enseignement: Anglais
Horaire
Session: Automne 2024
Dates de la session: Du 22 octobre au 13 novembre 2024
Jour: Mardi, mercredi, jeudi
Plage horaire: De 9 h à 12 h 30
Description du poste
Formation continue Concordia offre à des experts techniques des postes à temps partiel d’enseignement de cours et de programmes de courte durée. Les tâches d’enseignement englobent la préparation du cours et l’élaboration du plan de cours, la prestation du cours, l’évaluation des étudiants, l’établissement des notes et la remise des résultats. Les enseignants assistent aux réunions du département et suivent des séances de perfectionnement professionnel se rapportant au programme enseigné.
Description du cours et objectifs d’apprentissage
Ce module commence par un aperçu du développement et du fonctionnement des réseaux informatiques, couvrant la communication de données et l'information réseau. Il passe ensuite aux architectures de communication et à la stratification des protocoles pour préparer le terrain aux logiciels, services et protocoles de mise en réseau informatique. Ce module est également soutenu par des travaux de laboratoire, qui incluent les réseaux informatiques. Il utilise des outils tels que des logiciels de simulation de réseau, offrant aux étudiants la possibilité de modéliser et de simuler des réseaux informatiques appropriés.
À la fin du cours, les étudiants et étudiantes pourront :
- Identifier et comparer différents modèles de réseaux, réseaux informatiques et topologies de réseaux.
- Identifier et comprendre les avantages et les inconvénients des matériels réseaux sélectionnés.
- Observer les fonctions et les applications des différents protocoles et normes de mise en réseau.
- Distinguer les diverses normes et matériels Ethernet.
- Analyser le fonctionnement interne des communications TCP.
- Concevoir des réseaux logiques impliquant le routage et l'adressage IP.
- Explorer les protocoles de sécurité réseau.
Qualifications et atouts
- Formation : Baccalauréat ès arts ou maîtrise ès arts en informatique ou l’équivalent ainsi que cinq ans d’expérience de travail dans un domaine connexe
- Expérience : Trois ans d’expérience pertinente en enseignement ou l’équivalent. Conception et installation d’infrastructure de réseau.
- Atouts : Expérience avec des outils d’émulation des réseaux comme GNS3
Présentation des candidatures
Envoyez un curriculum vitæ détaillé à Formation continue Concordia, à l’attention de Ms. Saskia van Es (saskia.vanes@concordia.ca), avec une lettre de présentation précisant le titre du cours. Les dossiers de candidature soumis par voie électronique doivent nous parvenir avant la date butoir de soumission. Cela dit, ils seront examinés jusqu’à ce que le poste soit pourvu. L’Université communiquera uniquement avec les personnes présélectionnées.
Concordia s’attache à favoriser l’inclusion ainsi que l’ouverture à des personnes de divers horizons et parcours, et ce, afin d’enrichir l’apprentissage, de faire progresser la recherche, d’inspirer la créativité et d’améliorer la productivité. Nous envisageons la diversité au sens large pour y inclure les bagages tant ethniques que socioculturels de même que la diversité des perspectives, des idéologies et des traditions.
Dans le cadre de cet engagement à offrir à nos étudiantes et étudiants le milieu d’apprentissage dynamique, innovant et inclusif d’une université nouvelle génération, nous demandons aux candidates et candidats d’indiquer dans leur lettre de présentation comment leur parcours, leur expérience vécue, leur cheminement professionnel et leur expertise les ont préparés à mener des recherches innovantes et à offrir un enseignement pertinent pour une société canadienne diversifiée, multiculturelle et contemporaine.
Mesures d’adaptation
Les candidates et candidats qui auront besoin de mesures d’adaptation durant n’importe quelle phase du processus de recrutement peuvent communiquer, en toute confidentialité, avec Anna Barrafato, Responsable du changement en matière : anna.barrafato@concordia.ca ou 514-848-2424 poste 3511.
Concordia Continuing Education (CCE) is an integral part of Concordia University. It enhances the general mission of the University by delivering a wide range of innovative professional development courses, bootcamps, programs, customized trainings and workshops that provide a unique and challenging experience. CCE is an opportunity hub that specializes in professional, personal and organizational growth. It offers distinctive learning opportunities in response to professional and organizational growth needs as well as strategic development needs. Whether it is to acquire new skills, surpass objectives or simply to discover and explore, we provide learning that works.
Concordia University is located on unceded Indigenous lands. Tiohtià:ke/Montreal, on the traditional lands and waters of the Kanien’kehá:ka Nation, is historically known as a gathering place for many First Nations. Today it is home to a diverse population of Indigenous and other peoples. We respect the continued connections with the past, present and future in our ongoing relationships with Indigenous and other peoples within the Montreal community.
Building on the skills of our faculty and the strengths of Indigenous, local, and global partnerships, we set our sights further and more broadly than others and align the quality of learning opportunities to larger trends and substantial challenges facing society.
“Concordia is a young, forward-looking university. It’s a unique place where experimentation, innovation and creativity are truly valued. Our community of students, faculty, staff and alumni all contribute to our momentum as Canada’s next-gen university.” — Concordia President Graham Carr.
Profoundly global, Concordia is North America’s top university under the age of 50 and is recognized for attracting some of the most talented faculty and students from around the world. Driven by ambition, innovation and a commitment to reconciliation, research and community engagement, Concordia is celebrated for advancing transformative learning, convergent thinking and public impact.
Tiohtià:ke/Montreal, is exceptional; safe, vibrant and diverse, with new things to discover around every corner. The Kanien’kehá:ka Nation is recognized as the custodians of the lands and waters on which we gather and conduct our activities. With a population of 1.7 million, Tiohtià:ke/Montreal is home to four major universities and several clinical research centres and has been named the best student city in the world. It offers the most affordable tuition in Canada.
The city enjoys a thriving multicultural scene. Bilingualism is a part of Montreal’s tradition and adds to its inspiring atmosphere. While supporting a significant anglophone population, it is the one of the largest French-speaking cities in the world.
Montreal is famed for its innovative culinary scene and festivals. It was also the first metropolis to be designated a UNESCO City of Design by the Global Alliance for Cultural Diversity.
The city is recognized globally as an important centre for commerce, aerospace, transport, finance, pharmaceuticals, technology, design, gaming and film.
Territorial Acknowledgement
Concordia University is located on unceded Indigenous lands. The Kanien’kehá:ka Nation is recognized as the custodians of the lands and waters on which we gather today. Tiohtià:ke/Montreal is historically known as a gathering place for many First Nations. Today, it is home to a diverse population of Indigenous and other peoples. We respect the continued connections with the past, present and future in our ongoing relationships with Indigenous and other peoples within the Montreal community.
Employment Equity
Concordia University is strongly committed to employment equity within its community, and to recruiting a diverse faculty and staff. The University encourages applications from all qualified candidates, including women, racialized persons, Indigenous persons, 2SLGBTQI+ persons, and persons with disabilities; candidates are invited to self-identify in their applications.