Espaces sur le campus

La pandémie de COVID-19 a nécessité un passage rapide à l’enseignement, à l’apprentissage et au travail à distance, et accéléré la réflexion institutionnelle sur le rôle des campus physiques dans l’enseignement postsecondaire. Le groupe de travail sur les espaces sur les campus s’attache à définir les implications de cette réflexion pour Concordia.

À l’avenir, les locaux devront correspondre davantage à l’usage que les personnes utilisatrices en font. Il leur faudra être conçus dans une optique de polyvalence et comporter un mécanisme permettant d’y apporter des améliorations continues et de les rendre adaptables aux besoins en constante évolution des membres de l’effectif étudiant, du corps professoral et du personnel ainsi que des équipes de recherche.

• Installer des outils technologiques simples et uniformes dans les salles de cours et de conférence des deux campus, de même qu’un réseau Wi-Fi puissant et facilement accessible.

• Mettre à la disposition des membres du personnel, de l’effectif étudiant et du corps professoral des locaux polyvalents propices à la collaboration, dotés d’un mobilier adaptable et d’un matériel technologique prêt-à-l’emploi pour favoriser les interactions axées sur la collaboration et renforcer le sentiment d’appartenance à la communauté.

• Établir des objectifs en matière d’optimisation des locaux en assurant un suivi des horaires de cours et des heures de début des cours; centraliser le répertoire des locaux; établir des politiques en matière de locaux englobant les salles de cours, de conférence et de séminaire ainsi que les bureaux de toute l’Université.

• Assurer une vérification régulière de la répartition des locaux pour déterminer le pourcentage de salles de cours, d’aires ouvertes et de bureaux.

• Concevoir des locaux qui contribueront à renforcer et à approfondir un sentiment d’appartenance chez l’ensemble des membres de la communauté universitaire.

Codirection du groupe de travail :

• Barbara Henchey, directrice du Décanat et du développement stratégique à l’École de gestion John-Molson
• Angela Tsafaras, chef de la planification et des installations d’enseignement et de recherche à la Faculté des beaux-arts

Membres du groupe de travail:

• Wael Badawy, Advisor, Occupational Health and Infection Control, Environmental Health and Safety Office
• George Balouzakis, Director, Human Resources Administration, HRIS and Projects, Human Resources
• Loredana Carbone, Manager, Research Events and Engagement, Office of the Vice-President Research & Graduate Studies
• Alex De Vischer, Professor and Chair, Chemical and Materials Engineering, Gina Cody School
• Pascal Dufour, Facilities Planner - Architect, Facilities Management 
• Alice Jarry, Assistant Professor, Design & Computation Arts, Faculty of Fine Arts
• Alex Konyari, Manager, Budget & Facilities, Library
• Emilie Martel, Program Coordinator, Internships and Experiential Learning, Economics, Faculty of Arts & Sciences
• Andrew Woodall, Dean of Students