Shannon Bell est attachée de recherche et une journaliste de formation qui sait rendre accessible le fruit des travaux de recherche. D’origine américaine, elle a travaillé pour des journaux et des revues aux États-Unis et est titulaire d'une maîtrise en administration publique. Elle possède également une excellente connaissance des communautés d’expression anglaise à l’échelle de la province, ayant travaillé avec divers organismes communautaires anglophones à Trois-Rivières et à Montréal.
Défis en matière d’apprentissage et de garde des jeunes enfants au sein de la communauté d’expression anglaise du Québec
Enregistrement réalisé lors du dîner-causerie virtuel de QUESCREN tenu le 17 octobre 2024.
Contexte
Shannon Bell présente un résumé de sa récente étude intitulée « Défis en matière d’apprentissage et de garde des jeunes enfants au sein de la communauté d’expression anglaise du Québec ». Cette étude aborde les difficultés entourant ce secteur, les mesures prises actuellement pour les surmonter et les solutions possibles.
Veuillez noter que la présentation et la discussion se déroulaient en anglais.
Principales observations
- Les parents anglophones ont parfois de la difficulté à interagir avec le personnel unilingue des centres de la petite enfance, et il n’existe aucune norme concernant la langue d’enseignement d’un centre sur « La Place 0-5 » (la plateforme en ligne du gouvernement pour la recherche de services de garde d’enfants et d’établissements préscolaires).
- Quelque 80 % des parents anglophones du Québec estiment très ou relativement difficile de trouver des services spécialisés en anglais pour leurs jeunes enfants.
- Au Québec, les enfants anglophones qui entrent à la maternelle affichent des scores inférieurs à ceux de leurs camarades francophones pour cinq aspects clés du développement.
Implications stratégiques
- L’amélioration des critères linguistiques sur le site Web « La Place 0-5 » permettrait aux familles anglophones de trouver plus facilement des garderies offrant un enseignement et des soins en anglais.
- La conception et le financement de programmes de formation postsecondaire destinés aux éducayeurs.trices à la petite enfance et aux professionnels de soutien anglophones, conjugués à un soutien supplémentaire apporté aux organismes communautaires, permettraient de renforcer le nombre de professionnels qualifiés et de combler les lacunes de manière efficace.
Consultez les recherches
- Défis en matière d’apprentissage et de garde des jeunes enfants au sein de la communauté d’expression anglaise du Québec (résumé de recherche QUESCREN)
Liens utiles
Ressources mentionnées dans la présentation
Publications académiques
- Early Childhood Education and Care in Canada 2021 (en anglaise seulement) - Childcare Resource and Research Unit, April 2023
- Prestation de services aux élèves ayant des besoins particuliers dans les écoles publiques anglophones du Québec - Réseau de recherche sur les communautés québécoises d'expression anglaise (QUESCREN), 2021
- What Is ‘The Quebec Model’ of Early Learning and Child Care? (en anglaise seulement) - Policy Options, Institute for Research on Public Policy, 2021
- Les maternelles 4 ans : la qualité de l'environnement éducatif et son apport à la préparation à l'école chez les enfants en milieux défavorisés - Université du Québec à Montréal, 2017
Données et statistiques
- Enquête québécoise sur l’accessibilité et l’utilisation des services de garde 2021 – Institut de la statistique du Québec
- Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle 2022. - Institut de la statistique du Québec
- English Language Early Childhood Services: Opinion Survey Among English-Speaking Parents in Quebec (en anglaise seulement) - Réseau communautaire de santé et de services sociaux (CHSSN), 2021
Les liens partagés dans la section chat de l'événement
- Cadre de référence : L'éducation par la nature en service de garde éducatif à l'enfance de l’Association québécoise des centres de la petite enfance (AQCPE)
- Initiative de réseautage et de partenariat (NPI) – du Réseau communautaire de santé et de services sociaux (CHSSN)
- Place Identity and Language Spaces : Anglophone Quebecers and the Negotiation of Linguistic Frontiers within the Context of Bill 101 at 40 (section dans un livre)
À propos de la conférencière
Comment citer cette vidéo : Bell, Shannon. « Défis en matière d’apprentissage et de garde des jeunes enfants au sein de la communauté d’expression anglaise du Québec ». Dîner-causerie virtuel organisé par le Réseau de recherche sur les communautés québécoises d’expression anglaise (QUESCREN), Université Concordia, Montréal, le 17 octobre 2024. https://www.youtube.com/watch?v=2a0YpW2QLnM
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À propos des dîners-causerie de QUESCREN
QUESCREN est un réseau de collaboration constitué de chercheurs, de membres de la communauté et d'organismes qui offre des occasions de promouvoir la compréhension des communautés d'expression anglaise du Québec et de renforcer leur vitalité. Les dîners-causeries de QUESCREN sont des conférences virtuelles d’une heure consacrées à des sujets de recherche sur le Québec d’expression anglaise.
L'événement a été rendu possible grâce à l’appui financier du Secrétariat aux relations avec les Québécois d'expression anglaise. QUESCREN reçoit aussi du financement du ministère du Patrimoine canadien et de l'Université Concordia.
